Текстовые задачи появляются в седьмом классе. Потом в девятом, потом в одиннадцатом. Но как в седьмом классе их не умеют решать, так не умеют и в одиннацатом. А задачи те же самые.

Буквально вчера с одиннадцатиклассницей разбирались с переменным успехом с задачами за 7 класс, а сегодня с семиклассником - за девятый. Задачи совершенно одинаковые, а соответствующие учебники брались скорее для психологического фактора.

А мораль такова. В девятом классе детей еще научить их решать можно, а в седьмом, по-моему, не реально совсем. Ну по крайней большиство детей. У них в это время проблемы с дробями, с решением элементарных уравнений, а им задают задачи на движение на несколько этапов и ставят двойки.