Проследил интересную корреляцию. Чем тупее и дурнее преподаватель (независимо от степени, звания и т.д.) тем больше шансов, что в расписании его предметы появятся у 1-2, ну в крайнем случае у 3 курсов. Правда, количество респондентов было ограничено и о репрезентативности данного наблюдения трудно судить, но тем не менее. Видимо курсы по специализации требуют больших способностей, знаний + умения держаться под "обстрелом" студентов и т.д.
Подсознание с улыбкой ухмыльнулось - оно читает лекции (вместе с сознанием, конечно ) только у старших курсов.
Вообще главное для преподавателя - это
1. вызвать интерес к предмету
2. провоцировать высказывание своих мыслей, идей студентами и последующие дискуссии
3. добиться чтобы студенты усвоили и включили в свой тезаурус базовые понятия и термины по данному предмету

и настроение после занятий у студентов должно быть лучше, чем в их начале.

Чувство юмора для преподавателя - профессионально важное качество!