В подчиненную для решения задачи группу назначили старшим молодого сержанта. Весь день его колбасило от "я сам знаю, что делать!!!" до "чо тут как, подскажи...", а в промежутках его накрывала истерика. Массу времени я потратил на ругань и вправление мозгов. Достал так, что я прямым текстом послал его и выгнал нахрен.
Сегодня добился, чтобы старшим поставили другого человека, всего матроса, но опытного и вменяемого человека. Весь день спокойно отработали, успели сделать массу полезного, а главное наладили процесс.

На завтра старшим опять ставят сержанта Истерику, а у меня заклинило шею, рулить не смогу. Значит завтра Истерика похерит процесс и потом нам придется начинать сначала.

Во-первых меня никак нельзя назвать опытным вааенным. Вот никак. Но.
Во-вторых. Еще в советской школе меня научили разбирать/собирать автомат и не целиться из него в людей, которых я не собираюсь убивать прямо сейчас. (После школы меня еще немножко учили, но это отдельная тема.) Внезапно уже это оказалось больше, чем получила часть срочников в девяностых и нулевых годах. Сейчас эти люди становятся контрактниками и лично меня поражают до глубины души полным отсутствием представления о необходимости мер безопасности при обращении с оружием. Само существование и суть таких правил для некоторых становятся откровением.

Привожу пример: человек получает на складе пистолет. Тут же, на складе, передергивает затвор, спускает курок, получает замечание от кладовщика, выходит на улицу, повторяет действие, получает замечание от меня. Во время ожидания сдачи пистоля в оружейку вынимает пистолет из кобуры, вертит на пальце, целится в окружающих. Получив замечание, обижается, никак не может понять суть требований. 27-летний ребенок, не наигравшийся с оружием, по-сути не понимающий, что у него в руках. Завтра, наскоро сдав зачет, он заступит в наряд с оружием.

Таких в моем подразделении примерно процентов 20. Заметно лучше в этом плане парни из нормальных мотострелков, рот охраны, еще лучше из разведки и т.п., эти сами могут поучить обращению с оружием.

Польза от НВП в школе в данный момент у меня не вызывает ни малейших сомнений. Так же как польза от жестких мер при обучении правилам обращения с оружием вплоть до пробивания в табло за направленный на человека или брошенный без контроля ствол. Если человеку из приведенного примера исключительно из человеколюбия и заботы прежде всего о нем самом втащить пару раз в табло, а уже затем объяснить его ошибки, эффективность обучения вырастет в разы.

Пребываю в охренении.

Придя по такому делу к этому денщику, я заметил каску обожаемого нами командира батальона. Шутки ради или из озорства я вздумал надеть эту каску, но чуть не выронил ее в испуге из рук. Она была сделана из папье-маше, легка, как перышко, но выкрашена под цвет настоящей каски.
Бруно Винцер. Солдат трех армий.
http://modernlib.ru/books/vincer_br...reh_armiy/read/

Не в первый раз встречаю описание этой каски. В том числе это было в мемуарах немецкого солдата с Восточного фронта 1941 года.

Новое оружие ВС РФ в 2015 году

"В школе я сидел на одной скамье с евреем. Звали его Вильгельм Дейч. Во время первой мировой войны отец Вильгельма получил Железный крест за отвагу, проявленную перед лицом врага. Мы дружили с Вильгельмом. Он помогал мне зубрить латинские вокабулы, а я подсказывал ему, когда он путал имена бесчисленных полководцев. И как нас ни рассаживали, мы снова оказывались на одной скамье. Кроме того, мы вместе играли в хоккей за «БСФ-92», а его сестренку я учил кататься на коньках. Мать Вильгельма работала в немецком Красном Кресте.

Вильгельм Дейч был не единственный еврей в нашей школе, но так называемый еврейский вопрос у нас тогда еще не существовал, хотя, приглашая старшеклассников вступать в студенческие союзы, наши бывшие соученики обходили евреев с ледяной вежливостью. Правда, педагоги почти не пытались противостоять антисемитской травле, которая на улицах принимала все более разнузданный характер. На стенах домов погромщики расклеивали плакаты с надписью: «Евреи — наше несчастье», выводили на заборах белыми буквами: «Во всем виноваты евреи», скандировали хором: «Издохни, еврей!» Неопределенная позиция, которую в этом вопросе занимала школа, вполне соответствовала и некоторым другим впечатлениям от преподавания в мои времена."

Бруно Винцер. Солдат трех армий.
http://modernlib.ru/books/vincer_br...reh_armiy/read/

Нацизма в Веймарской республике не было! (сарказм)

Танк "Черная Пантера" в Широкино.

Нашу технику, даже в рестайле, бойцы вряд ли бы не сумели опознать. Леопард2 (например с польским экипажем) или все же южнокорейская "Черная пантера"?

Маркс писал теорию, как и почему надо громить империи. Таков был заказ. Разгромная часть марксизма блестящая, полная и глубоко научная. А созидательная - туфта, ибо и не предполагалось по этому "проекту" строить.
...
Те, кто не понимает, что Маркс не обосновал теоретически никакой коммунизм, не должны вылезать со своими умными заявлениями. Да почитайте же его, наконец. Да возьмите пару уроков, как отличать теорию от непонятной херни, которую называют теорией. Маркс получил задание создать в Европе движение, которое будет рушить государства. И с этой задачей блестяще справилься. И в этой части великолепно обосновал, почему это хорошо, правильно, справедливо, легитимно - рушить веками стоявшие порядки. Это была непростая задача. Вы живете в блядское время, когда не уважают традиции, не признают за властями ни малейшей священности. А тогда было иначе. Надо было об колено ломать в подкорке, что царь от бога. Классно получилось. А вот как потом строить на этих руинах - у Маркса полная херня, звенящая пустота.
http://samlib.ru/n/nemez/gesel_1.shtml

От себя: Маркс со своей теорией был ледоколом для слома системы, для очередного передела мира. Но русские умудрились использовать его себе на пользу на первом этапе. Дальше требовалось построение новой идеологии, с чем начались проблемы. Но возможности были. И остаются.

Засмотрел фильм A Most Wanted Man. Весьма неплохой.
Главный герой там, понятно, не запытанный русскими (само собой) сын изнасилованной русскими (само собой) девочки-чеченки. А немец, ловец человеков. При минимальной мимики и внешней бледности персонажа, он весьма энергоемок, и колоритен.
Во-первых хочется немедленно ему втащить, а лучше - выстрелить, внезапно и безнаказанно. Во-вторых понятно, что он делает нужное дело, делает хорошо, никаких патологических наклонностей типа кровожадности, садизма и даже людоедского карьеризма. В-третьих понято, что это трагический персонаж (но не дай Бог вам такого пожалеть в пределах его досягаемости), которому не дают и не дадут нормально работать. Понравился.

Провожали зиму, думали, ушла. А она по-русски: десять раз "на посошок" и еще ночевать осталась.

На фото 12-е марта. Сегодня 21-е, опять снег.

Вот, например, военным... Я имею ввиду, нормальным военным, серьезно относящимся к делу, а не моральным калекам, "бледым спирохетам", отбывающим срок с 9 до 18. Так вот военным со временем нередко начинает казаться, что их работа - самая важная. Ведь они (то есть мы) защищают страну от внешних врагов, реально угрожающих нашему существованию. Они рискуют жизнью, стойко переносят тяготы и лишений (и еще терпят свое начальство)... Что ж, они правы: это самая важная профессия - Родину защищать.

Но ведь есть еще врачи. Они летят в машинах "скорой помощи", разглядывают усталыми, красными от недосыпа глазами наши рентгеновские снимки, готовятся к операции на сердце, слушают дыхание заболевшего ребенка... Ведь врачи - это же те самые "люди в белых халатах", это здоровье нации... Наверное это самая важная профессия.

Или, например, учителя? В начальной школе учитель - самый главный человек после мамы с папой. Школа воспитывает, учит, готовит к большой и интересной жизни, от учителей так много зависит в жизни человека... И это тоже самая важная профессия.

А еще есть комбайнеры, полицейские, системные администраторы, слесаря, депутаты и еще множество людей других профессий. И все они очень важны.

Может быть, стоило бы каждому из нас помнить о важности работы во-первых не своей собственной, а окружающих нас людей? Может быть, нам всем стоило бы быть немного скромнее и немного внимательнее к другим? Может быть тогда и эти, другие, тоже больше ценили бы нас, наш труд? Или хотя бы нас меньше заносило бы "на поворотах" и меньше была бы профессиональная деформация?