Ну вот, сегодня последний день переписи. Всмысле, перепись уже закончилась. А нам еще работать и работать. Как именно? Очень просто. На нашем участке например, на сегодняшний момент переписано 75% человек. А надо бы переписать 90%, а оставшиеся 10% распределить между "отказниками" и нежилыми квартирами. Типа такой план. А план надо выполнять - на то воля руководства есть (не бабулек моих, а более высокого). А делается это так: из РЭУ берутся распечатки по квартирам, в которых перпись не состоялась - адрес, число прописанных людей и их инициалы. После чего по этим распечаткам придумываются переписные листы. Еще раз повторю: придумываются от головы. Это, ясное дело, приказ не официальный. Но все же это приказ. Таким образом добираемся до 90% рубежа. Из оставшихся 10 процентов 8 считаем "отказниками" - на них с использованием данных тех же РЭУ оформляются "пустые" формы - только номер квартиры и число проживающих - это уже официально. Последние два процента считаем нежилыми квартирами и ничего не оформляем. В результате - все чисто.
Все это я узнал на собрании инструкторов, на котором присутствовал в роли "исполняющего обязанности инструктора" - моя бабуля достала не только меня, но и руководство, в результате меня попросили временно занять ее место. Так же на этом собрании я узнал еще одну интересную тонкость: зарплату нам уже перечислили. Т.е. вообщем-то, даже если мы и не доведем план до 90%, то ничего нам сделать не смогут. Типа зарплата рассчитывается по дням и свои дни мы уже отработали. Да и зарплата не такая, о которой можно волноваться.
Вот и угадайте с двух раз - буду ли я заниматься этой всероссийской фальсификацией населения? Правильно, не буду. Ибо не фиг. Подведу статистику, проверю правильность заполнения форм - и все, хватит. Учиться хочу, друзей видеть хочу.
И не только друзей, но и одну девушку из своего института тоже. Хм, неужели я влюбился? Этого еще не хватало... Наверное просто переутомился. Двое суток почти без сна. Значит надо идти спать... Наутро что-нибудь придумаю....

Current music: KR-HELL