С годами мне стало совершенно ясно: вступая на путь антисоветизма, ты непременно придёшь к откровенной русофобии. Человек, последовательно занимающий антисоветские позиции, неизбежно понимает, что эти взгляды народом не разделяются, и тогда он вынужден констатировать – народ не тот. С этим народом вообще ничего невозможно создать, это ошибка природы. Далее – чистый расизм: выкорчевать нужно этот народ, и только тогда человечество сможет двигаться семимильными шагами к счастью.

читать подробнее

В 1967 году Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны, один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвящённого этому вопросу эксперимента.

В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренировался, чтобы добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи. Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учёбе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы чётко и живо, и они с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.

Во вторник, учитель вошел в класс и обнаружил, что все молча сидят в положении "смирно". Некоторые из учеников улыбались. Но большинство смотрели прямо перед собой с искренним сосредоточенным выражением, мышцы шеи напряжены, никаких признаков улыбок, мыслей и даже вопросов. Джонс объяснил классу силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила в дисциплине, сила в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей Волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.

читать подробнее

(вики) А мог бы стать президентом.

Ежли помните, в начале года был такой оппазиционер и тысячник Кабанов, схоронивший супругу по кусочкам в багажнике автомобиля. Что на это скажут евойные единомышленники? А вот что:

"Будем будем помнить,поблагодарим Ирину за то,что нашлась. Не знаю, как тело женщины оказалось в багажнике машины мужа, но думаю что ещё одна большая российская серия будет нераскрыта. По моим ощущениям,его туда положили милиционеры для повышения раскрываемости.

По поводу того, что "раскрыть преступление удалось, после того как телефон мужа был поставлен на прослушку" - видимо супруг не переставая хвастался друзьям,что прикончил супругу.И имея высокий интелект и время, не нашёл ничего лушего,как хранить её тело в багажние.В нашей стране нет закона и нет правоохранительных органов".

http://revekkasilber.livejournal.com/14433.html

Ия Четверухина: А самое главное в этой истории, это то, что убийца отчаянно любит своих детей, и не менее отчаянно ненавидит власть, которая ежедневно и ежечасно бросает детей, их матерей и их отцов на плаху полного правового беспредела. Этот убийца не мог пойти с повинной к бандитствующей власти, потому что знал , что именно ждёт его детей после пенитенциарных процедур и что ждёт его самого среди тюремного зверья. У убийцы на самом деле было только два выхода, либо обмануть общество и власть, и сохранив при себе детей, уехать куда-нибудь с концами, либо покончить жизнь самоубийством. Но поскольку самоубийство для него оказалось неприемлемым и по причине страха предать детей властям, и по причине страха смерти, то он пошёл по самому скользкому пути, и увы...

Яхуею, дорогая редакция.

"Гордон, 030924 Класс Интеллектуалов.mp3"

Парень интересно рассказывает. Основная идея - развитые страны богатеют, потому что продают, грубо говоря, "воздух" в обмен на реальные товары. В этом суть информационного общества, ну и так далее. А ещё про то, кому выгодна демократия, можно ли, и зачем её экспортировать.